Istituto MEME

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Direttore Dott.ssa Roberta Frison

Dr. Roberta Frison

PPB-Modena
Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicodinamica Breve (D.M. 31/10/2012) INTERVISTA - PDF Modulo iscrizione AAI

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Scuola di musica riconosciuta per l’anno scolastico 2017/2018 con determinazione n.6100 del 27.04.2017 del Responsabile del Servizio Sviluppo degli Strumenti Finanziari, Regolazione e Accreditamenti della Regione Emilia-Romagna, di cui alla DGR n. 2254/2009 come modificata dalla DGR n. 2184/2010

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SONO APERTE LE ISCRIZIONI ALLA SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE QUADRIENNALE IN: PSICOTERAPIA PSICODINAMICA BREVE [PPB - Modena] E ALLE SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE TRIENNALI IN: SCIENZE CRIMINOLOGICHE - COUNSELLING - MEDIAZIONE FAMILIARE - PSICOTECNOLOGIE
MUSICOTERAPIA - ARTI TERAPIE All'iscrizione ai corsi verrà reso attivo l'account personale di accesso alla piattaforma E-learning MEME
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Istituto MEME s.r.l. - Sede formativa accreditata presso la Regione Emilia Romagna Ente di formazione accreditato presso la Regione Emilia Romagna per: Formazione Superiore, Formazione Continua e Permanente, Formazione a Distanza e per le Utenze Speciali [Delibere della Giunta della Regione Emilia-Romagna - Prot. n. SSF/08/42684 del 3 marzo 2008 e n. 934 del 27 giugno 2011 - DGR n. 1439 del 10 ottobre 2011]. L'Istituto MEME è inoltre incluso nell'elenco nazionale dei Soggetti accreditati per la formazione del personale della scuola [MIUR - Prot. n° AOODGPER. 7085 - Decreto del 22 luglio 2010]. Le iniziative formative promosse dai Soggetti accreditati sono riconosciute dall'Amministrazione e danno diritto, nei limiti previsti dalla normativa vigente, al riconoscimento dell'esonero dal servizio del personale della scuola che vi partecipa. MEME adopera, nella erogazione dei propri Corsi di formazione e per le Scuole di Specializzazione Triennali, gli strumenti più avanzati delle ICT (Information Communication Technology). La piattaforma E-learning MEME implementata rappresenta una risposta concreta alla domanda di formazione continua di un pubblico adulto spesso già inserito nel mondo produttivo volto a conseguire un titolo e/o aggiornare le proprie competenze senza dover lasciare la propria residenza e il posto di lavoro. Il paradigma usato fa ricorso a modalità miste di apprendimento (blended learning) con intensa e mirata attività di Tutoring. Il board scientifico ed editoriale seleziona e propone i materiali più idonei alla didattica, co-costruita attorno all'utente, come ausilio alle lezioni in presenza e/o come approfondimenti, puntando alla ricerca delle migliori pratiche che nascono dal lavoro quotidiano dei nostri docenti che affrontano, assieme agli allievi, la scoperta di rappresentazioni sempre nuove e suggestive della conoscenza. La cura della comunicazione e in particolare delle relazioni con gli utenti sono gli aspetti principali che governano e modulano i singoli interventi i quali seguono il paradigma sistemico-costruttivista. L'Istituto è associato al Centro Europeo di Musicoterapia (CEMU) e all'Università Popolare Gregory Bateson di Modena (UPGB). Tramite il CEMU, attivo presso l'Istituto MEME dal 2006, con il patrocinio del Comune di Modena, eroga servizi rivolti alla persona privilegiando Ricerche-Azioni ed Attività di Musicoterapia, Arte Terapia e Counselling. In questi ambiti e nella Formazione Superiore ha attivato collaborazioni e ricerche in settori quali le Neuroscienze applicate e le Psicotecnologie.

Istituto MEME associato a Université Européenne Jean Monnet (UEJM) - Bruxelles L'UEJM non fa parte degli Atenei universitari statali o equiparati è una associazione internazionale senza scopo di lucro, legalmente riconosciuta dal Ministero di Grazia e Giustizia Belga (con decreto Reale 3/13.754/s del 14 giugno 1995 Gazzetta Ufficiale Belga 26/8/95), ha lo scopo di favorire l'istituzione di corsi di formazione post-secondaria di elevata qualità professionale non presenti nelle tabelle dei consueti ordinamenti didattici. Realizza, presso l'associato Istituto MEME, le Scuole di Specializzazione Triennali sotto riportate. Provvede al rilascio dei relativi titoli finali, giuridicamente validi per l'esercizio delle professioni nei paesi della Unione Europea, nel rispetto delle direttive comunitarie 89/48 e 92/51 (salvo leggi nazionali contrarie che non possono essere ad ogni modo in conflitto con la regolamentazione europea). Tali direttive sono relative ad un sistema generale di riconoscimento dei diplomi d'istruzione superiore che sanzionano la formazione professionale di durata minima di tre anni. Gli specializzati all'atto della professione saranno inseriti all'interno dell'ordine professionale di competenza del Centre Culturel Européen Jean Monnet AISBL di Bruxelles. La UEJM è membro di: EAP e FAIB . In riferimento al D.M. 44 Allegato 2) - Tabella di valutazione dei titoli della terza fascia delle graduatorie ad esaurimento del personale docente ed educativo delle scuole ed istituti di ogni ordine e grado, approvata con D.M. 27 del 15 marzo 2007 e integrata con D.M. 78 del 25 settembre 2007 (legge N° 143 del 4 giugno 2004, integrata alla legge N° 186 del 27 luglio 2004 e modificata dalla legge 27 dicembre 2006, N° 296). " C.4 ] Per ogni titolo professionale conseguito in uno dei paesi dell'Unione Europea, riconosciuto dal Ministero della Pubblica Istruzione ai sensi delle citate direttive comunitarie N° 89/48 CEE e N° 92/51 CEE e posseduto in aggiunta al titolo di accesso valutato ai sensi della lettera A, sono attribuiti 3 punti." ... " C.8] Per ogni attestato di frequenza di corsi di perfezionamento universitario di durata annuale, con esame finale, coerente con gli insegnamenti ai quali si riferisce la graduatoria (9) (10) (11) (fino ad un massimo di tre) sono attribuiti punti 1". La "congruenza" va riferita agli specifici programmi di insegnamento. Le metodologie didattiche si ritengono coerenti con tutti gli insegnamenti. Scuole di Specializzazione Triennali (SST) con orientamento Bio-Psico-Socio-Culturale Disposizioni in materia di professioni non organizzate (13G00021) [Legge 14 gennaio 2013, N° 4]

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Ultimo Aggiornamento ( Tuesday, 30 May 2017 )

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Formazione Scuole - MIUR

Congressi
Chi aiuta chi?... [brochure] Ripensare le Arti Terapie... [brochure]

Workshop
Lezioni Aperte (ingresso libero)

Attività MEME-UPGB

TVL - Criminologia

Clicca per visualizzare il filmato I° II° parte

Musicoterapia

Conferenza P.F. Galli

La formazione nella relazione d'aiuto: aspetti storici e istituzionali nella situazione italiana.
Pier Francesco Galli
Modena - Sabato 11 ottobre 2008, ore 17.15
Sala Conferenze Istituto MEME

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